培养道德和成长中的人与党派的继任者以及该国的未来和命运有关。这是教育的基本任务。意识形态和政治课程是执行培养道德和促进人们的基本任务的重要课程，并且是培养一代社会主义建筑商和继任者的重要保证。自从中国共产党第18大国会大会以来，该党同志的中央委员会作为核心，一直主张建立在教育中处于关键地位的学校的意识形态和政治课程。习近平部长对学校的意识形态和政治课程的建设提出了重要的指示，他说：“我们必须始终遵守马克思主义的领导作用，以世界上的社会主义作出的享有世界的成就，以中文为支持，以康复的支持，采用出色的交易，采用出色的交易。随着基金会将继续改善创造人们意识形态的意识形态的创造意识形态的创造意识形态的创造意识形态的创造意识形态的创造意识形态的创造意识形态的创造意识形态的意识形态的意识形态，以及人们的意识形态的创造，人们和政治和深度文化的创造，革命文化，革命文化和社会主义文化以及非常深入的真理创新了真理。意识形态和政治课程的才能和吸引力。 “提供基本的取向，指出新时代的意识形态和政治课程的建设方向，并计划特定的途径。年轻人需要积极的思维，仔细的指导和培养。近年来，各个层面和类型的学校对意识形态和政治教育的各个层面和政治教育变得极为重要。意识形态和政治课程对教育和教育的良好和教育的卓越，他们的精神和教育的富裕人士都很满意。是激活e。意识形态和政治课程的发展环境和一般生态正在经历全球和根本性的变化。同时，我们发现几个意识形态和政治课程的教义与年轻人的需求和接受习惯之间仍然存在差距。例如，一些意识形态和政治课程只是以不寻求自己的需求而灌输年轻人的灌输，而他们真正的教育结果不好。一些意识形态和政治课程的语言和空旷的内容无法有效地解决实际问题，这使得很难激发学生的兴趣。一些意识形态和政治课程仅着眼于考试摄影，并承认价值。很难加强理想和信念。它如何在年轻学生中更有效地实现意识形态和政治教育，并提醒他们创新的理论A该党的欺骗是意识形态和政治教育者面临的一个实际问题。借助新的时代和新旅行，面临新的情况和新任务，意识形态和政治教育必须具有新的氛围和新的行动。基于重要经验，这些经验是自第18届中国共产党国民大会以来促进意识形态和政治课程的建设，这是一个重要的使命，其任务是遵循意识形态和创新的原则，改善了意识形态和政治教育的质量和效率，这是意识形态和政治教育工作者的巨大使命。加强政治领导职能并“建立”意识形态和政治教育。秘书长习近平说：“政治领导是IDE课程和政治的基本功能。”意识形态和政治教育在促进社会主义的建筑商和继任者中起着不可替代的作用。精确的理解理解意识形态和政治教育的功能定位是促进意识形态取向和政治课程含义的发展的先前要求。马克思说：“虽然理论详尽，但它可以说服人们。”意识形态和政治课程的政治领导职能并不是要将意识形态和政治教育转化为简单的政治宣传，而是要与学生进行详尽的学术分析，说服学生具有详尽的意识形态和理论思想，并使学生带来强大的真理力量。通过叙事，历史和理论教学课程和政治学课程，它必须反映意识形态和政治课程的政治领导力的功能。意识形态和政治课程的重点是塑造学生的价值观。当今的世界正在经历本世纪没有看到的重要变化，而国际局势ES迅速，意识形态和文化多样性交织在一起，社会趋势很复杂。在这种情况下，它重视中国年轻人的现代形式，以及他们是否可以建立坚实的理想和信念。它不仅与个人成长有关，还与该国的未来和该国的命运有关。 XI Jinping秘书长说：“我们必须通过马克思主义的科学理论来组装思想，并建立了对理性认同的理想和信念，具有科学理论，对历史定律的精确理解以及对nacbasic eiles的精确理解。在整个党的历史中，无数的革命开拓者都是马克思主义者的坚实，他们对马克思主义的最深刻的看法产生了其理想的固体和信念。如今，理想和信仰的形成需要遵守习近平的思想指南社会主义的新时代，不断扩大我们对社会主义结果以及传统文化，创新文化和先进的社会主义文化作为基础的证据的理解。教育政策的世界政策，以及以中国为特征的社会主义的支持和发展来对待它，建立了现代的社会主义国家，并实现了中国国家的极大青春。通过理论深度提高说服力，通过实践温暖提高吸引力，通过创新媒体扩大影响力，以及年轻的学生对马克思主义，中国国家的社会主义以及对中国国家的重大复兴的信念，为国家服务，为国家服务，加强国家，承担责任并承担最佳责任。 Zhijiang是在蜡烛，改革和开拓中发现中国革命者红船的地方，以及Xi Jinping的重要发芽关于新时代的社会主义。近年来，Zhijiang积极建立了注释领导，学校的当地关系和实践教育的关键意识形态和政治教育模型。彻底探索和使用秘书长习近军在Zi Jiang的工作中留下的宝贵的理论，实践和精神财富，并“学会跟踪起源并促进实践”实践“ Zhijiang.ES的意识形态和政治教育，“黄金钥匙”以增强政治领导职能。 “ Zhijiang新单词”是对习近平的社会主义的理论探索和实践创新，该社会主义具有中文，州政府制度以及同志在国家治理体系和治理能力期间担任Ziang Jiang省级党委员会秘书期间的统治能力。这是研究习近平关于社会主义的想法的重要文件中国在一个新时代的截肢。 Zhijiang Media College在Zhijiang省级政党委员会宣传部的指导下组织了年轻的学生普遍赛学士，创建了一系列有关“ Zhijiang New语言”的简短视频。从当代大学生的角度来看，通过沉浸式和情境访问和镜头，“ Zhijiang New语言”中的理论探索和实践创新在多个场景和三个临时场景中呈现出来，以及“ Zhijiang New Lagenhge”的理论探索和实践创新。从各个方面和多个角度及其孵化，培训和发展轨迹的特征及其孵化，引起了年轻学生的强烈反应和共鸣。不仅有必要意识到，而且还要考虑，教育和指导年轻人加强自己的理想和信念，以加强C的政治取向Ursosologic and Chitain。重要的是“单向灌输”，直到“双向相互作用”。 Zhejiang媒体学院与党的百年纪念相结合，当时我们与Zhijiang的每日新闻集团共同推出了“ 100名武术家的肖像”公共福利活动，我们使用AI发起了AI，使用AI使用AI来发起AI来启动EVE EVE的行动，第80周期的日语狂欢和日语狂欢和日语狂欢狂欢狂欢狂欢狂欢和狂欢。反法法战争战争的战争。在查找有关烈士的信息，聆听相对的故事和计划英雄表现的过程中，学生不再为历史服务，而是在历史上的参与者。学生使用刷子不仅解释英雄的外观，还解释联合国的外观对武术艺术家精神的尊重和尊重。受益的组织“ 100名武术家的肖像”将来自全国十多个大学的教师和学生召集在一起。这些肖像及其背后的故事将通过展览，新媒体和其他渠道扩展到公众，并将成为“伟大的意识形态和政治课程”，这些课程可能以社会为导向和共享手机。在现代青年与革命烈士之间的这种特殊对话中，红色的根源是随着时间和空间的生动继承的，信仰之光深深地植根于内心。提高了方向和吸引力，从而创造了潮流和政治教育的“潮流”。 2019年3月，秘书长习近平在学校的意识形态和政治理论课程中主持了关于教师的研讨会，发表了重要的讲话，强调“鼓励意识形态和政治理论的改革和创新，并继续进行。在2024年，秘书长Xi Jinping在学校中提出了有关在学校建立意识形态和政治课程的重要方向，强调“强调”意识形态和政治课程的重要指导不断地通过媒体进行政治来改善媒体的范围。在Yang AN期间，我们的政党在理解中易于理解概念和进步的想法，以鼓励创建文学，组织合唱团，为Yangko Opera促进论文，并促进年轻人在夜间培训阶级，培养年轻人的培训，并在年轻人中培养，并促进唤醒年轻人。人们可以通过实践理解真正的知识，并通过经验和运动来发展信念。改革和创新是时代的精神，年轻人是最活跃的群体。在新时代，意识形态和政治课程的建设必须对改革和创新充满活力。为了改善意识形态和政治课程的适应，意识形态和政治教育工作者必须适应当地情况，及时的情况和教学，专注于更广泛的愿景和悠久的观点。意识形态和政治课程的本质是推断和提高意识形态和政治课程的亲和力和吸引力。我们需要注意这些方法，并彻底和生动地解释原理。为了说服年轻的学生有深刻的想法，为年轻学生带来出色的成绩，创新深厚的文化，通过生动的材料和灵活性和灵活性和有趣的方式，学生获得知识，软化精神，动员学生的热情和倡议，并改善理论知识。只有了解年轻人的利益，找到自己的情感，使理论更容易获得，使他们更清晰并实现知识，感受，意图和行动的有机统一，我们可以实现事物的完美。良好的声音效果。传统的意识形态和政治课程是大众和深刻的理论思想，这对许多年轻学生没有吸引力。简短的“ Zhijiang新单词”的计划，生产和传播过程着重于提高目标并提高吸引力。自2000年从出生到融合到大学校园的大学生的增长过程已有20多年以来，自实施“八项策略”提案以来，Zi Jinping在Zhijiang工作。这是与带领Iiang Leapfrog的发展的历史过程同步。一系列简短的视频彻底改变了意识形态和政治教育的优势的独特意识形态和政治资源的优势，这导致大学生通过沉浸式学习和实践和基于以Vroyal方式进行的研究来个人投资于拍摄和生产，加深了Zhijiang的奇妙变化，对XI Jinaging思想的持续意义，XI Jinaging思想的持续意义，并加深了中国的社会主义者。在视听语言开始时，“简短，快速，新，充满活力”是年轻，活着并且有时间感。通过网络的沟通，多形和三维的年轻大学生将鼓励他们通过“指尖”来理解该党创新理论的实际力量，这使得原始和抽象的理论学习光明和敏捷，并清楚地搜索专业人士该理论的播种和传播。 “您和我正在听”的理论模型很难与年轻学生建立情感联系，并且学生缺乏经验和参与。 “ 100名火星人的肖像”公共井活动巧妙地将意识形态和政治教育与实践专业融合在一起，为学生提供了一种有效的方式，可以为学生要求，使用和理解他们所使用和学习的内容。学生不再是听众聆听会议，而是创作者和专业人士，他们利用自己的专业技能来完成重要的社会价值观和情感重要性的活动。为了清楚地绘制图像，年轻的学生应该反复研究故事，检查历史材料并理解角色，这本身就是一个积极的探索过程和深度学习。专业技能的使用使您的神圣使命是“寻找武术家的亲戚并撰写传记意识形态和政治教育的目的是指导学生变得道德和才华。只有给人留下深刻印象的学生才能指导他们。意识形态和政治教育对探索和爆炸的“接触点”是有益的，可以在年轻人中引起情感共鸣，这意味着他们可以使他们聪明地介绍和练习理论和习惯。说：“我们必须非常重视意识形态和政治课程的实用性，并强调小型意识形态和政治阶级的结合与伟大的社会阶层是行动的开始，实践是对党的创新理论的成就。并指导实践。 “克尼特尔理解”精确闭路的格式是建立意识形态和政治课程的重要方向。我们必须对捕获的问题有好处，这些问题涉及学生，精确地理解他们的“需求”，对“教导”课程的明确指示，同意和说服年轻学生。注意评估有效性，帮助学生从榜样中学习，并让课堂做他们“教”的事情以了解历史和现实。理论学习来自问题并返回现实，这使年轻学生在“使用”中翻译“理解”来解决真实问题并实现统一知识和行为的影响。他成功地指导了“意识形态和政治道路”，让学生放弃学校，认识社会状况和舆论，亲自解决问题，促进意识形态和政治教育的转变关于“地球历史”一书中的“地球历史”，教育和指导学生养育学生，以补充他们的生活。建立高野心并成为一名战士。年轻人是整个社会中最积极，最有活力的力量，也是学习和传播中最活跃和最活跃的力量。中国共产党的理论交流与青年团体有自然的联系。回顾历史，中国马克思主义的早期扩散主要是基于年轻人，而年轻人也是促进植根于中国的马克思主义罪理论创新成果的关键力量。组织年轻人，在年轻人中传播这一理论并允许年轻人影响年轻人一直是该党理论宣传的优势。近年来，Zhijiang省主张以创新和军事的方式促进意识形态和政治课程的建设该党的e夫，以及在90年代和00年代之后的新时代。此外，进行了详细的理论促销活动。大多数年轻人已经成为“优秀的老师”，他们促进了该党的创新理论，以“沉浸在普通民众的家中”。年轻人在主要角色中扮演完美的角色，创建自己的“绿色单词和言语”，减少热门问题，开玩笑并创造黄金句子。 IT Promotes “Literary and artistic” propaganda, “situational” propaganda, “flash” propaganda, Live Broadcast “propaganda, and” market “propaganda, online and offline, creating to good atmosphere of” Young People “Online and offline. Establish regular mutual learning and mutual support and importe MECHANISMS BETWEEN PROPAGANDA TEAMS BETWEEN UNIVERSITIES AND REGIONS, INSTITUTIONS AND GRASSROOTS, STATE-OWNED AND PRIVATE COMPANIES, AND PARTY SUPPORT AREAS, CREATING A COMMUNITY材料PTO使用宣传，并使用方法来解决政党和创新理论的观点。香港的大学生走过Zhijiang，听到了有关红船的故事，看到了武术家的绘画展览，寻找古代城市的品牌，并在学校里看到了年轻的建筑人民的场景，积极主动，但他们对聚会，人的局势，人的处境，人们没有深刻的了解。社区和红色景点个人会经历社会变革，研究本书的理论解释，并从地球上实用的故事，从“知识”转向“信仰”成就。他们在社交网络上发布了事件的视频和实用思想。这增加了对香港成千上万年轻人的红色文化的理解。 Zhijiang和香港的年轻人感受到了加深香港与非洲大陆之间交流的好处和必需品，并感到同情，社区和融合基于一种常见的文化谱系。有机理论和实践的结合是意识形态和政治教育本质的回报和升华，这是执行培养道德和鼓励人们的基本任务的有效方法。打破教室的边界并建立“社会教室”教室的良好愿景是意识形态和政治教育的最富有资源库，以及意识形态和政治教育的最广泛实践领域，这使年轻学生可以沉浸在地面上，参观世界并倾听人们的声音。只有当意识形态和政治教育深深植根于中国的土地上并与时代引起共鸣，才能继续加强意识形态，理论，亲和力和适合性，基于意义的发展，使政党放心，放心，放心并提供爱国主义，采用国民Revitalizati的关键挑战在。 （作者是Zhijiang媒体学院文化与创造研究所的院长）。